艺术设计学院响应学校“1+3+N”发展模式中服务儿童的主旨，本着立德树人、服务地方的育人理念，把学院“特色”变成“特长”，着力于创新能力培养和传统文化的传承，与济南长清湖实验学校合作共建美育课程体系，让高校先进的教育理念和美育观念走进中小学课堂，将高校资源提前、尽早渗透到基础教育阶段，充分弥补了中小学在美育教育方面的前沿理论短板，同时也为高校在基础教育课堂实践等方面的研究提供良好机会，双方互为学习和发展的平台，共育共享。
艺术设计学院师生团队与长清湖实验学校一起共建共研“儿童设计美育”基础素养课程，着力于儿童创新、创造能力和实践能力的培养。采用进阶式的教学方式，分为三个阶段由浅入深来设置课程内容，先从认识、了解设计开始，対设计有了初步认识；再慢慢培养儿童的设计思维，通过拆解、解析与重组等方式，逐步深入了解设计物品的功能与设计步骤，绘制功能解析图；最后引导儿童发挥想象力和逻辑性思维，画出能够解决问题的设计图并结合材料展开小组设计创作的实践活动。经过双方师生的共同努力，该课程现已顺利结课，小学校领导、老师及学生家长在结课展览上对于课程的组织、教学、成果都给予高度认可。下一步双方将进一步展开设计美育的进阶教学合作。
